Правильно, это о русском языке. О наш родной русский речь, которую сейчяс нещядно каверкуют все-каму-ни-лень, особливо ф интернетах. Вот небольшой список правил, описывающих самые распространённые ошибки современных кур-щавельских пользователей (они же — носители) нашего языка.

1. Подлежащее, оно не нуждается в уточнении местоимением.
2. Помните о том, что в большинстве случаев связку «о том» можно исключить.
3. Кое-кто стали забывать правила согласования главных членов предложения.
4. Если хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит автор.
5. Страдательный залог обычно должен быть избегаем.
6. Не забывайте про букву «ё», иначе не различить падеж и падеж, небо и небо, осел и осел, совершенный и совершенный, все и все.
7. Кто не чёкнутый и не из чящи вышол, правильно пишет гласные после шыпящих.
8. Небезинтересно было бы взымать штраф со всех безолаберных за неверное написание гласных после приставок.
9. Кто не знает, в каких словах пишется буква «э», тот в русском языке ни бэ ни мэ.
10. Блестните неповерхносным чуством языка при написании непроизносимых согластных.
11. Надо придти к пониманию, что пишется только «прийти».
12. Пообтершись в корридорах оффисов, в будующем мы станем сведующими и прийдём к тому, что в наших текстах будет учавствовать всё меньшее колличество лишних букв.
13. Где пишутся сдвоеные согласные, а где они обосновано не сдвоенны — проблемма не колличественая, а качественая.
14. Не следует пытаться не избегать двойных отрицаний.
15. Не ставьте два «не» подряд, если это не необходимо.
16. У слова «нет» нету форм изменения.
17. Коллеги обращения надо как-то выделять.
18. В репликах тезисах наездах ставьте запятые при перечислении.
19. Которые являются придаточными предложениями, составлять надо правильно.
20. Без пол-литровки пол России не поймёт, как пишутся сложные имена-существительные.
21. Мы хотим отметить, что менять лицо, от имени которого ведётся изложение, автор этих строк не рекомендует.
22. Заканчивать предложение местоимением – дурной стиль, не для этого оно.
23. Тех, кто заканчивает предложение предлогом, посылайте на. Не грубости ради, но порядка для.
24. Не сокращ.!
25. Проверяйте в тексте пропущенных и лишних слов в тексте.
26. Что касается незаконченных предложений.
27. Если неполные конструкции, — плохо.
28. Правило гласит, что «косвенная речь в кавычки не берётся».
29. Одного восклицательного знака вполне достаточно!!!
30. НИКОГДА не выделяйте слова. Человек, читающий текст с выделениями, чувствует, что его собственному пониманию смысла  н е  д о в е р я ю т.
31. Используйте параллельные конструкции не только для уточнения, но и прояснять.
32. Правиряйте по словарю напесание слов.
33. Числительные до 10-ти включительно лучше писать прописью.
34. Склонять числительные можно сто двадцать пятью способами, но только один из них правильный.
35. Задействуйте слова в предназначении, истинно отвечающем осмысленности.
36. Неделите не делимое и не соединяйте разно-родное, а кое что пишите через дефис.
37. Метафора — как кость в горле, и лучше её выполоть.
38. Штампам не должно быть места на страницах ваших произведений!
39. Сравнения так же нехороши, как и штампы.
40. Неуместная аналогия в тексте выглядит как шуба, заправленная в трусы.
41. Сдержанность изложения — всегда абсолютно самый лучший способ подачи потрясающих идей.
42. Преувеличение в миллион раз хуже преуменьшения.
43. Не применяйте длинные слова там, где можно применить непродолжительнозвучащие.
44. Сюсюканье — фу, бяка. Оставьте его лялечкам, а не большим дяденькам.
45. Будьте более или менее конкретны.
46. Как учил Эмерсон: «Не цитируйте. Сообщайте собственные мысли».
47. Кому нужны риторические вопросы?
48. Слов порядок речи стиля не меняет?
49. Вотще уповать на архаизмы, дабы в грамоте споспешествовать пониманию оной, ибо язык наш зело переменам доднесь подвластен.
50. Сознательно сопротивляйся соблазну сохранить созвучие.
51. Нечаянно возникший стих собьёт настрой читателей твоих.
52. Стих, где рифма на глаголах строится, первым делом на помойку просится.
53. По жизни усекай насчёт своего базара: хочешь неслабо выступить — завязывай, в натуре, с жаргоном.
54. В ж. табуизмы! Выжимай из себя эвфемизмы.
55. Это тебе, автор, (нельзя прерывать повествование в неожиданном месте) понятно, о чём пойдёт дальше речь, но пожалей людей, не вынуждай перечитывать.
56. Уточнения в скобках (хоть и существенные) бывают (обычно) излишними.
57. Если хочешь быть правильно понятым, не используй foreign language и варваризмы. Ферштейн?
58. Ради презентативности будь креативным промоутером исконно русских синонимов на топовые позиции рейтинга преференций.
59. Позаботься о благозвучии фразы, у тебя ж опыта больше.
60. Книгачей, чясто безо-всякех правел, и учонности, чюствуит что чтото нетак.

Институт русского языка имени Виноградова работает над новым словарём — это «четырехтомный толковый академический словарь» современного языка. Туда войдёт около 25% новых слов — термины, неологизмы, слова, которые в речи употребляются, но не отражены в прежних словарях.

Так, все кур-щавельцы знают и пользуются словами «гламур» и «блогер» (по правилам заимствований должно быть «блоггер», ну да ладно) — значит, их внесут в словарь, как существующую объективную реальность. Также будут уточняться значения слов, смысл которых с течением времени изменился — например, «бахилы» (раньше — только «высокие охотничьи сапоги») или «зачистка» (сейчас это слово любят силовики, а Анискин вообще всегда таскает в кармане наждачку).
Мария Каленчук, заместитель директора по научной работе института, сказала: «Надо вводить новые слова. Потому что толковый словарь для того и нужен, чтобы узнать значение. Никто не полезет искать в толковый словарь, что значит слово „стул“ или „кровать“. Полезут как раз смотреть те слова, которые появились недавно, и есть проблемы с их употреблением»!
Ничего тут, в общем, не поделаешь. Кур-Щавель растёт, растёт и его язык. Нужны новые словохранилища — даже этикеток на бутылках и сигаретных пачек уже не хватает. Главное — давайте не забывать, как правильно пользоваться нашим великим и могучим языком, хоть в новом виде, хоть в старом!

Блок Юлии Тимошенко обещает, что не допустит рассмотрения в Раде законопроекта о присвоении русскому языку равных прав с украинским. Представитель БЮТ в украинском парламенте Юрий Гнаткевич выразил мнение: «новый закон в его нынешнем виде — это прямая дорога к уничтожению украинского языка». Похоже, оппозиция всерьёз намерена блокировать работу всей Рады: «И я хочу сказать, что мы заминируем трибуну, потому что позади Москва». Интересно, что бы это значило?..

А в нашем сельсовете прорвало трубу в туалете, здание затопило, очень мокро было. Туалетную воду до сих пор откачивают, но она качается и качается (всё остальное, что плавает в воде, а не тонет, тоже качается на волнах). Испарения и брызги аж из окон летят, смущая мирных граждан.
Мударис-абы предлагал воду слить в канализацию, но советники против — её ведь можно разливать во флаконы и продавать с пометкой «прямо из сельсовета»! Может, тогда здание сельсовета перенести? Мы бы с радостью, но переносить некуда — справа хлев, слева курятник, позади Москва…

6 июня, в день рождения А.С. Пушкина (а именно 6 июня родился А.С. Пушкин), в этом году в ООН отмечается день русского языка.



Язык, несомненно, одно из наших главных богатств, и надо его ценить, пока совсем не заюзали.



На данный момент русский язык по распространённости (225 млн человек) занимает 4 место в мире. Тройка жёлтых маек лидеров — китайский (1,35 млрд носителей), английский (более 650 млн), испанский (более 330 млн). Но Минобрнауки бьёт тревогу — к 2020 году знать русский язык будет 212 миллионов человек, а к 2025 году  — лишь 152 миллиона, нас обгонят даже португальский и бенгальский.



Учитывая будущее распределение территории стран, нам остаётся только одно — подпольно распространять среди китайцев учебники русского. Начинать печатать крупные дополнительные партии нелегальных учебников надо уже сейчас, а то потом может не хватить ни времени, ни бумаги.

В средней (она же крайняя) школе Кур-Щавеля наконец-то заменили уроки китайской грамоты на нормальное времяпрепровождение — дополнительные часы физкультуры и занятия с «тетрисом» и «тамагочи».
От такой новости дети с радостью побежали возвращаться в школу, откуда, было, слиняли после перехода обучения на китайский упрощённый транслит. Осталась только одна проблема — «тетрисы» сплошь китайские, инструкции к ним — тоже. Ладно, разберёмся как-нибудь.